为进一步提高我省普通高中生物学教师教育教学素养，提升课堂教学和命题能力，促进全省高中生物学学科教学质量高水平发展，山东省普通高中生物学特级教师工作坊全员培训暨全省普通高中生物学骨干教师素养提升研讨会于3月25日-27日在威海市第一中学召开。山东省高中生物学特级教师工作坊主持人和全体成员，各地市教研员以及部分普通高中生物学骨干教师共200多人参加会议。

开幕式由威海市教育教学研究院高中生物教研员孙巧玲老师主持，威海市第一中学徐春晓书记对各位领导、专家和生物教师的到来表示欢迎并预祝大会圆满成功。山东省教育科学研究院评价研究中心主任、高中生物教研员王运贵主任从教育改革的角度阐明提升教师素养的重要性和必要性，希望各位教师认真学习，并将学习成果应用于教育教学中提升教学质量。威海市教育教学研究院副书记祝广文和曲阜师范大学张祥沛教授出席开幕式。

会议内容包括学术报告和课堂教学观摩两部分。26日上午曲阜师范大学张祥沛教授作了题为《构建深度学习课堂 促进核心素养落实》的专题报告；26日下午北京师范大学王健教授和首都师范大学刘家熙教授分别进行了《生物学教学中的过程性评价策略》和《生物奥赛中的植物学》的专题报告。

张祥沛教授从深度学习的溯源、内涵、特征切入，结合案例详细阐述高中生物深度学习的教学实践和教学评价，分享构建深度学习课堂、落实核心素养的策略和流程。王健教授以《生物学教学中的过程性评价策略》为主题，就过程性评价的内容及如何在教学实践中操作进行了深刻阐述；刘家熙教授以各种竞赛真题为依托，向大家详细介绍了生物奥赛中与植物形态解剖学、植物系统学相关的内容和命题特点。三位教授的讲座精辟独到，为一线老师的教学教研工作点燃了一盏明灯。

27日上午威海市教育教学研究院孙巧玲老师、威海市第二中学王海涛老师和邹平实验中学王加秀老师分别展示课例《基因在染色体上》、《伴性遗传》和《体液调节》。三位老师教学风格鲜明，展现出资深教师的个人风采。课堂教学中采用启发式的教学方法，充分体现了以学生为主体的教学理念，丰富的课堂素材和整体设计不断激发学生思维的广度和深度，让全体师生受益匪浅。

课例结束后，东营市教育科学研究院杨守菊老师对这三节课例进行点评，充分肯定了三节课在情境、问题和活动等方面的做法。同时杨老师深入浅出，以精炼的语言结合详实的案例展示了单元整体教学设计、教学评价、课程思政等方面的实践经验和研究进展，令现场老师们耳目一新、茅塞顿开。

一天半的研讨会，形式多样、内容精彩，让教者有所得，听者有所悟，学者有所学。本次研讨会的圆满举行，让高端的理论研究和实用的教学方法在齐鲁大地生根发芽，助力山东省高中生物教师素养的提升和教学质量的提高。大浪淘沙始见金，沧海横流显英雄。乘着研讨会的东风，我们重整行装再出发，踔厉前行谋新篇。